O conhecimento das crianças em relação ao mundo físico                                  social, ao tempo e a natureza

Desde o nascimento, as crianças observam e examinam tudo ao seu redor, buscando informações sobre o mundo por meio dos sentidos, por isso, elas obtêm sentido do mundo pelo movimento e pelas sensações, principalmente, porque tem uma curiosidade impressionante, que as impele a ação, tocar, provar, pensar, misturar, derramar explorar. É assim que surge o conhecimento das crianças em relação a natureza e a sociedade.

Tempos atrás as crianças cresciam, brincando, correndo subindo em árvores, fazendo comidinha com barro, seu desenvolvimento ocorria naturalmente ao contrário do que acontece nos nossos dias. Observando essas situações, nós educadores, buscamos desenvolver experiências com objetivo de:

- Levar as crianças a ter contato com elementos da natureza (terra, água, pedra, grama, plantas, animais)

- Compreender onde vivem algumas espécies de seres vivos.

Professoras: Ana Elba e Iluir.

Auxiliares: Luciane e Lanie.

Turma: Maternal I

   

Integração turma Berçário I

A integração é um momento muito especial para todos, neste momento crianças e adultos deixam-se levar pelo mundo da fantasia.

A importância do brincar

Brincar desenvolve as habilidades da criança de forma natural, pois brincando aprende a socializar-se com outras crianças, desenvolve a motricidade, a mente, a criatividade, sem cobrança ou medo, mas sim com prazer.